الادارات المدرسية
الزيارات:
الزيارات:
تأسست الإدارة العامة لتطوير الميدان في وزارة التربية والتعليم العالي عام 1999م وبناء عليه تم تأسيس أقسام تابعة لهذه الإدارة في المديريات باسم قسم الإدارات المدرسية .
يضم هذا القسم في الموظفين:
1) الاستاذ : مصطفى حشايكه ، رئيس القسم .
2) أ. ناديـة ابسيس ، موظفة إدارية .
3) أ. نائل هندي ، موظف إداري .
- يعتبر رئيس قسم شؤون الميدان في مديرية التربية والتعليم مسؤولاً مباشراً عن كل ما يتعلق بالإدارات المدرسية من حيث الاختيار والتطوير، والتقييم ، والمتابعة.
- يسعى هذا القسم إلى التركيز على موضوعات ذات أهمية بالغة مرتبطة ارتباطاً وثيقاً بالإدارة المدرسية من اجل زيادة الفاعلية لما لذلك من اثر فعال وإيجابي في بلوغ الأهداف التربوية وتوفير بيئة هادئة وداعمة للهيئة التدريسية وتنمية علاقات حسنه مع المجتمع المحلي.
مـهـام قســم الإدارات المدرســيـة:-
الأهـداف الخـاصـة :-
1-إعداد وتطوير الإدارات المدرسية وذلك من خلال:
أ) معرفة الاحتياجات التدريبية لمديري ومديرات المدارس اعتماداً على الكفايات المتوفرة لديهم وتقييم الاحتياجات من خلال لقاءات الميدان أو الاستبانات المعدة لهذا الغرض حيث يتم تحديد الدورات والمادة التدريبية والفئة المستهدفة وبناء على ذلك تم عقد الإدارة التنظيمية للمديرين والمديرات الجدد ، ودورة في مهارات استخدام الحاسوب للمديرين وسكرتيري المدارس.
ب) تدريب مديري ومديرات المدارس حسب الدور المطلوب والمتوقع منهم ، أي تدريب المديرين على مهارات متعددة يتطلب إتقانها من اجل إتقان العمل الإداري في المدرسة
2- تشخيص الواقع التربوي والتركيز على موضوعات ذات أهمية بالغة:
أ) اللقاءات المنظمة والمستمرة بين رئيسة قسم الميدان ومديري ومديرات المدارس.
ب) الزيارات الميدانية للمديرين والمديرات في مدارسهم والتعرف على الواقع كما هو.
ج) ورشات العمل والدورات حول مواضيع مختارة وذات أهمية
د) أيـة اقتراحات ترد إلى القسم للمتابعة .
وبناء على ذلك تم تدريب مديري ومديرات المدارس وبالتعاون مع قسم الإشراف التربوي على دورة المدير/ة كمشرف مقيم.
3- المساهمة في وضع آلية لاختيار مديري ومديرات المدارس الجدد وتدريبهم:
الإعلان عن قبول الطلبات للإدارات الشاغرة وعقد دورات تدريبية للمديرين والمديرات حيث عدد المتقدمين 128
4- دعم وتعميق مفهوم اللامركزية :-
- التعريف بمفهوم اللامركزية من خلال :
أوراق عمل ، كتب رسمية ، اجتماعات ، تبادل خبرات ، دورات في وزارة التربية والتعليم العالي حيث زاد عدد المدارس المدارة ذاتيا ليصبح خمسة مدارس.
- العمل على بذل الجهد لإيصال المعلومات إلى الميدان بأسرع وقت واقل جهد دون تأخير
5- بالتعاون مع قسم الإشراف التربوي في المديرية سوف يتم العمل على توفير البيئة التعليمية الداعمة للمعلمين والطلاب والعمل على تحسين العملية التربوية وتطويرها :
أ) التعرف على حاجات المعلمين المهنية
ب) الإشراف على شؤون الطلبة ومتابعة احتياجاتهم ومشكلاتهم الدراسية بالتعاون مع المعلمين والمرشدين والأهل وادارة المدرسة
ج) تشجيع المعلمين على تطوير الذات من خلال الالتحاق بالجامعات وحضور الدورات والأيام الدراسية .
6- من خلال مدير المدرسة يتم تنمية علاقات حسنة مع المجتمع المحلى :
أ) التعرف على إمكانات المجتمع المحلي وحاجاته .
ب) تشجيع المدرسة للعمل على توثيق الصلة مع المجتمع المحلي .
ج) تعمل المدرسة على تنظيم برامج لخدمة المجتمع المحلي وتقديم ما يمكن أن تقدمه المدرسة لخدمة المجتمع .
د) توثيق الصلة بين الآباء والمعلمين من خلال مجالس الآباء والأمهات والزيارات المتبادلة بين الطرفين .
0 التعليقات:
إرسال تعليق